Szanowni rodzice dzieci z kół „Smyk” oraz „New Art” Bardzo proszę , aby dzieci na pierwszych zajęciach miały: obuwie zmienne (baletki lub tenisówki), wygodny strój do ćwiczeń ( strój gimnastyczny , baletowy lub koszulkę z krótkim rękawkiem i spodenki/spódniczkę), wodę do ...
Plan wygląda następująco : PONIEDZIAŁEK – 15:45-17:15 Koło ceramiki ( SP21-mieszkanie służbowe) 17:30-19:00 – Koło twórczości niezależnej (G8 – świetlica) WTOREK – 15:45-17:15 – Koło ceramiki (SP21 – mieszkanie służbowe) ŚRODA ...
Koło języka angielskiego dla klas I – III GR (Miechowice) – ZSO5 na prośbę rodziców zostają przeniesione ze środy na CZWARTEK , a koło języka angielskiego dla przedszkolaków GR MIECHOWICE -ZSO5 zostaje przeniesione z czwartku na ŚRODĘ.
Zapraszamy do zapisania dzieci do koła języka angielskiego prowadzonego przez Pana Dariusza Chlapika. Poniżej podajemy godziny i miejsca gdzie będą odbywać się zajęcia. Poniedziałek – Koło języka angielskiego dla klas I – III GR (KARB) – GIMNAZJUM NR 8 15:30 – 16:15 ( ...
Zajęcia u Pana Wiktora Woźniczki (taniec break dance) odbywają się na małej sali gimnastycznej Szkoły Podstawowej Nr 21 w Bytomiu, ul. Rataja 17 od godziny 15:00 do 19:40
Pani Anna Wantuch jest na zwolnieniu lekarskim do 30.09.2016
Informujemy , że zajęcia u.p. W.Witkowskiego (język angielski) w Gimnazjum nr 8 będą odbywać się w sali numer 11.
Podajemy do wiadomości aktualny plan pracy nauczycieli od 19 września 2016 POBIERZ TUTAJ ====> plan-pracy-nauczycieli-mdk2
Podajemy do informacji plan pracy nauczycieli w okresie do 02.09 do 17.09. Plan pracy Pana Wiktora Woźniczko ( Koło Breakdance) zostanie podany 7 września. Nauczyciele , którzy prowadzą zajęcia w Gimnazjum nr 8 dyżurują w świetlicy. Pobierz tutaj —-> Plan pracy nauczycieli w okresie od ...
Informujemy , iż ze względu na remont jaki prowadzony jest w MDK2 tzw. rektyfikacja wszystkie listy dotyczące osób przyjętych i nieprzyjętych z rekrutacji na rok szkolny 2016/2017 zostały wywieszone przy sekretariacie placówki w Gimnazjum nr 8 ul. Worpie 14-16 Bytom-Karb .
