Młodzieżowy Dom Kultury nr 2 w Bytomiu

Dlatego tak ważne jest, aby reagować, zanim problem się pogłębi. Zauważać. Słuchać. Rozmawiać. Nie bagatelizować. Każdy z nas – uczeń, rodzic, nauczyciel – może mieć wpływ na to, czy placówka będzie miejscem, w którym każdy czuje się bezpiecznie i jest traktowany z szacunkiem. 

 

W tym tygodniu szczególnie zwracamy uwagę na problem przemocy rówieśniczej, sposoby jej rozpoznawania oraz znaczenie mądrego i zdecydowanego reagowania.

Bo bezpieczna szkoła to taka, w której nikt nie zostaje sam z przemocą.

 

Zapraszamy do śledzenia naszych kolejnych publikacji poświęconych temu ważnemu tematowi.

Materiały informacyjne dla rodziców

WEBINARY- Strefa Dobrych Emocji Fundacja Fine, ZPE

https://zpe.gov.pl/b/wbinary---strefa-dobrych-emocji-fundacja-fine/PJBBSQRah

Agresja i przemoc w szkole czyli co powinniśmy wiedzieć, by skutecznie działać. Ewa Czemierowska-Koruba (2015), ORE

Agresja i przemoc w szkole czyli co powinniśmy wiedzieć, by skutecznie działać

Przemoc rówieśnicza – o czym musimy pamiętać a często zapominamy. Jacek Pyżalski (prezentacja), ORE

Przemoc rówieśnicza – o czym musimy pamiętać a często zapominamy

Postawy i oddziaływania dorosłych w przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej. Tomasz Garstka. ORE

Postawy i oddziaływania dorosłych w przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej

Psychologiczne aspekty bullyingu: perspektywa sprawcy, ofiary i świadka. Katarzyna Fenik. ORE

Psychologiczne aspekty bullyingu: perspektywa sprawcy, ofiary i świadka.

Dobrze ze złością. Jak wspierać dzieci i młodzież w konstruktywnym radzeniu sobie ze złością. Katarzyna Zawisza-Mlost (2021), ORE

Dobrze ze złością. Jak wspierać dzieci i młodzież w konstruktywnym radzeniu sobie ze złością

Zagrożenia pornografią. Zagrożenia rozwoju psychoseksualnego związane z dostępem do treści pornograficznych. Leszek Putyński (2015) (szkoły ponadpodstawowe), ORE

Zagrożenia pornografią. Zagrożenia rozwoju psychoseksualnego związane z dostępem do treści pornograficznych

Zarządzanie emocjami. Krok w stronę zdrowia psychicznego. Marta Jankowska (2020), ORE

Zarządzanie emocjami. Krok w stronę zdrowia psychicznego

W stresie. Strategia oswajania. Jagoda Sikora (2024), ORE

W stresie. Strategia oswajania

Zagrożenia w Internecie. Zapobieganie – reagowanie. Seksting. NASK. ORE. (broszura)

Zagrożenia w Internecie. Zapobieganie – reagowanie. Seksting.

Zagrożenia w Internecie. Zapobieganie – reagowanie. Gry komputerowe. NASK. ORE. (broszura)

Zagrożenia w Internecie. Zapobieganie – reagowanie. Gry komputerowe

Zagrożenia w Internecie. Zapobieganie – reagowanie. Cyberprzemoc. Cześć 1. NASK. ORE. (broszura) 

Zagrożenia w Internecie. Zapobieganie – reagowanie. Cyberprzemoc. Cześć 1

Zagrożenia w Internecie. Zapobieganie – reagowanie. Cyberprzemoc. Cześć 2. NASK. ORE. (broszura)

Zagrożenia w Internecie. Zapobieganie – reagowanie. Cyberprzemoc. Cześć 2

Działania wychowawczo-profilaktyczne a diagnoza potrzeb środowiska szkolnego.  Joanna Borowik (2018), ORE

Działania wychowawczo-profilaktyczne a diagnoza potrzeb środowiska szkolnego

Klimat społeczny szkoły. Wiesław Poleszak, ORE

Klimat społeczny szkoły

Pakiet materiałów dotyczących komunikacji bez przemocy, w tym materiały dla mediatorów, Fundacja Instytut Edukacji Pozytywnej

materiały przeciwdziałanie przemocy

Publikacja „Psychoedukacja dla nauczycieli i nauczycielek oraz rodziców”. IBE

https://asa.ibe.edu.pl/psychoedukacja

Poradnik pierwsza pomoc emocjonalna, Fundacja Życie warte jest rozmowy

https://backend.zwjr.pl/media/attachments/Pierwsza_pomoc_emocjonalna_PzkRQHs.pdf

„ W sieci wyzwań. Sztuka wychowania w cyfrowym świecie”- poradnik dla rodziców. NASK

„W sieci wyzwań. Sztuka wychowania w cyfrowym świecie”

Podcasty „Cyfrowe wieczory dla rodziców” NASK

https://cyberprofilaktyka.pl/baza-wiedzy/baza-webinaria/cyfrowe-wieczory-dla-rodzicow.html

Jak i gdzie zgłosić przestępstwo popełnione w Internecie? NASK

Ulotka